11月23日下午，我院在A206教室召开教学改革经验交流会。会议由华敏副院长主持，各系部主任及部分教师代表等二十余人参加了会议。
原理教研部马莉教授从六个方面汇报了《马克思主义基本原理》的课程建设和教学改革情况，同时指出了课程建设中存在的问题，并表明，教学改革的关键在于教师，关键中的关键在于教师“观念”的转变，为原理课程接下来的教学改革指明了方向。
思想道德与法治教研部主任刘行玉汇报了《思想道德与法治》的教学安排、考核方式以及教学改革的反思与建议，并指出要不断丰富《思想道德与法治》课程的课堂教学内容与形式，提高部分新授课的教学质量。
纲要教研部主任董怀良汇报了《中国近现代史纲要》课程的教学模式、翻转与互动、考试与考核、教学内容、同行交流、实践教学、自我评价等七个方面，并表明要在接下来的教学改革中扩大视野，既要“走出去”也要“请进来”，学习有益的教学方法，积极探索符合纲要课程的课堂教学方式。
概论教研部主任刘琳琳汇报了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学改革情况。刘琳琳从课堂考勤、依托问题开展实践教学活动、课堂教学模式、教学内容等方面展开分享，并指出在接下来的教学中要组织本教研部教师探索更加新颖的教学方法，整合梳理教学内容，推进教学改革。
思政系主任高庆涛从教学改革、考核方式以及存在的问题三个方面汇报了思政专业课的相关情况。高庆涛表示在接下来的时间将会组织思政专业课教师优化教学内容，探索教学新方式，激励学生积极开展课堂互动，提升教学效果。
形势与政策教研部主任于欣汇报了《形势与政策》课程过程性考核的新变化，通过增加过程性考核，更加注重学生的听课质量，增强教学效果。
最后，华敏副院长总结了各系部教学改革的经验和办法，同时指出教学改革中的痛点、堵点、难点问题。她强调课堂教学改革是新时代高等教育教学的大趋势，是提高教学质量的必要手段，希望各位老师结合具体教学实际，互相借鉴经验，全面推进课堂教学改革，不断提高课程育人效果。
（审核 华敏）
